Objetivos:

• Avaliar e reavaliar capacidades sensório-motoras e desempenho funcional do usuário.
• Elaborar um plano de tratamento para alcance das metas identificadas na avaliação Fisioterapêutica.
• Maximizar as capacidades neuropsicomotoras de forma individualizada abrangendo a proposta clinica e pedagógica da instituição.
• Promover melhor integração físico-motora do paciente para otimizar suas relações no seio da sociedade.
• Estabelecer relação multiprofissional visando uma abordagem holística de tratamento, assessorando, orientando ou esclarecendo os demais profissionais quando solicitados para otimização das metas propostas.

Atividades:

• Tratar cada usuário no sentido de ampliar a função, melhorar a qualidade de vida e alterar o resultado final dos déficits neurológicos.
• Aplicar o conhecimento especializado sobre o desenvolvimento físico do usuário ao tratamento geral, com aspectos emocionais, cognitivos e sociais.
• Estimular a independência funcional, o alinhamento biomecânico e descarga de peso.
• Favorecer a percepção e o treino de marcha.
• Desenvolver habilidades motoras específicas.
• Encaminhamento para atendimento quando necessário em hidroterapia, eletroterapia

Estratégias:

• Atendimento individualizado, quando necessário,
• com a presença dos pais e/ou cuidadores para possíveis orientações.
• Palestras de orientação aos pais e/ ou cuidadores.
• Assessoria a outros profissionais quando solicitado.
• Reavaliações periódicas semestrais, encaminhamentos quando necessário para outros profissionais fora da Instituição.
• Orientações através de palestras solicitadas pelos pais/responsáveis
• Atendimento clínicos interdisciplinares
• Realizar ciclos de estudos e estudos de casos;
• Palestras no Projeto Educação em Saúde com participação de familiares/ responsáveis;

Objetivos:

• Melhorar a ventilação pulmonar e prevenir ou eliminar o acúmulo de secreções, favorecendo assim, as trocas gasosas, além de manter ou melhorar a mobilidade da caixa torácica;
• Avaliar as condições do sistema respiratório do indivíduo, bem como seu diagnóstico médico, histórico, pontos favoráveis e desfavoráveis à evolução de pneumopatias;
• Realizar manobras, procedimentos e exercícios para higienização brônquica, reexpansão pulmonar e aumento da mobilidade da caixa torácica;
• Orientar e treinar os pais e/ou cuidadores sobre as manobras e procedimentos que possam ser realizadas em casa visando auxiliar na melhora da função respiratória do usuários.

Atividades:

• Realizar avaliação dos usuários quando necessário;
• Atendimento para orientação, aconselhamento e treinamento de forma individual ou em grupo para os responsáveis pelo usuário;
• Palestras para as famílias pelo projeto Educação em Saúde ;
• Palestras para a equipe multiprofissional pelo ciclo de estudos;
• Reuniões com coordenação e equipe multiprofissional;
• Devolutivas para os pais ao final dos semestres;
• Elaboração de laudos, relatórios e encaminhamentos;
• Participação em eventos científicos: congressos, cursos, etc.

Estratégias:

• Atendimento individual;
• Avaliação inicial, reavaliação semestral;
• Orientações aos pais;
• Devolutivas aos pais ao final do semestre;
• Reuniões clínicas e estudos de caso com equipe multiprofissional;
• Utilização de materiais específicos da área para auxiliar no tratamento de acordo com objetivos traçados.
• Busca freqüente de novos conhecimentos.

Objetivos: A Fonoaudiologia tem como proposta de trabalho atender ao usuário, visando a adequação do Sistema Sensório Motor Oral (SSMO) e das Funções Neurovegetativas (FNV´s) (sucção, mastigação, deglutição e respiração), fala, leitura/escrita, audição e cognição, em uma busca constante de uma melhor qualidade de vida.

Atividades:

• Avaliar e realizar intervenções terapêuticas e orientações específicas da Fonoaudiologia à pais ou cuidadores e profissionais;
• Estimular/ adequar linguagem emissiva/receptiva (semântico, sintático, fonético-fonológico e pragmático);
• Trabalhar Sistema Estomatognático;
• Estimular retificação postural e alinhamento biomecânico visando trabalhar SSMO e FNV´s;
• Estimular percepções: auditiva, visual, tátil e cinestésica;
• Contribuir com os conhecimentos específicos da Fonoaudiologia nos ciclos de estudos e estudos de casos;
• Palestras (Projeto Educação em Saúde) com participação de familiares;
• Trabalhar com grupo de manutenção I e II compostos de usuários e respectivos cuidadores que estejam no setor por no mínimo 6 meses, visando desligamento em curto e médio prazo.
• Trabalhar comunicação alternativa com usuários portadores de paralisia cerebral e autismo.

Estratégias:

• Atendimento clínico individual ou em grupo de 35 minutos cada, de acordo com a necessidade do usuário e conforme as normas pré estabelecidas entre a Fonoaudiologia e direção ;
• Grupos de estimulação e orientação à pais/cuidadores, visando continuidade do trabalho realizado em curto e médio prazo;
• Atendimentos clínicos interdisciplinares.
• Projeto Seletividade alimentar
• Projeto PECS

Objetivos: Tendo como objetivo  desenvolver a capacidade funcional de crianças com comprometimento neurológico e atraso no desenvolvimento neuropsicomotor para execução das tarefas essenciais do cotidiano proporcionando-lhe autonomia e melhoria na qualidade de vida.

Atividades:

• Realizar anamnese, avaliação e traçar o plano de tratamento;
• Reavaliar o usuário a cada final de semestre e fazer reunião devolutiva com pais ou responsável;
• Participar e realizar Ciclo de Estudos, Estudos de Casos, Reunião de Equipe, e Projeto Educação em Saúde;
• Planejamento e execução de Projetos;
• Propiciar o desenvolvimento da terapia de integração sensorial (sistema vestibular, esquema corporal, orientação espaço-temporal, equilíbrio, lateralidade, estímulos proprioceptivos, táteis e sensórias);
• Desenvolver ou restaurar a função motora (amplitude articular, força muscular, preensões, coordenação motora global e especifica);
• Adequar às preensões (palmar cilíndrica, tridigital, em tesoura, rosca, pinça, em gancho);
• Trabalhar o posicionamento adequado dosusuários (trocas posturais, transferências, locomoção e adequação postural no ambiente em que a criança se encontre);
• Desenvolver, treinar e orientar as AVDs (atividades de vida diária) tais como alimentação, vestuário, higiene pessoal e bucal, todas estas atividades com participação ativa do usuário;
• Confeccionar adaptações para facilitar a realização das AVDs;
• Indicar e encaminhar para confecção de órteses de MMSS (Membros Superiores);
• Indicar e prescrever cadeira de rodas;
• Promover a saúde, reduzir ou corrigir a situação da patologia (deformidades);
• Facilitar a aprendizagem de habilidades e funções essenciais para tornar o indivíduo adaptado e produtivo, reforçando as capacidades funcionais;
• Orientar em nível domiciliar e escolar.

Estratégias:

• Atendimento Individual;
• Atendimento em Grupo;
• Atendimento Interdisciplinar;
• Atendimento Familiar;
• Atendimento Externo;
• Admissão e Desligamento/alta;
• Projeto de AVD´s;
• Projeto de Atendimento em Grupo;
• Projeto de Integração Sensorial;
• Projeto de Terapia Ocupacional Escolar;
• Projeto Seletividade alimentar.

Objetivos: Atuar na prevenção, avaliação, orientação e tratamento das desordens emocionais e comportamentais do paciente e família proporcionando-lhe melhor adaptação, amadurecimento e qualidade de vida.

Atividades:

• Avaliação psicológica dos usuários;
• Atendimento em estimulação cognitiva para usuários de acordo com necessidades;
• Atendimento a  usuários para intervenção em aspectos comportamentais e emocionais  quando se fizer necessário;
• Atendimento para orientação, aconselhamento e treinamento de forma individual ou em grupo para os responsáveis pelo usuário;
• Palestras para as famílias pelo projeto Educação em Saúde;
• Palestras para a equipe multiprofissional pelo ciclo de estudos;
• Reuniões com coordenação e equipe multiprofissional;
• Devolutivas para os pais/ responsáveis  ao final dos semestres;
• Elaboração de laudos, relatórios e encaminhamentos;
• Participação em eventos científicos: congressos, cursos, etc.

Estratégias:

• Atendimento de apoio  às famílias;
• Atendimento em habilitação e reabilitação cognitiva para;
• Intervenção psicoterapêutica com os usuários e seus responsáveis;
• Palestras no Projeto Educação em Saúde com participação de familiares/ responsáveis.

Objetivos: melhorar a qualidade de vida dos pacientes com necessidades especiais, através da realização de tratamentos preventivos, curativos e  cirúrgicos ambulatoriais.

Atividades:

• Realizamos tratamentos preventivos, curativos, cirúrgicos e ambulatoriais.
• O tratamento preventivo é realizado em todos os usuários, tanto naqueles que apresentam cárie quanto naqueles que não apresentam.
• O tratamento preventivo em usuários zero cárie visa que esses continuem assim, sem nenhuma lesão.
• Já nos usuários portadores de cárie, a prevenção visa eliminar futuras lesões. Doenças periodontais também são tratadas com medidas preventivas, como raspagem, escovação, orientação de higiene bucal.
• O tratamento curativo ou restaurador visa sanar a doença cárie e restaurar as lesões já existentes.
• O tratamento cirúrgico ambulatorial engloba exodontias simples e cirurgias simples.

Estratégias:

• Atendimento clínico com agendamento dos usuários;
• Palestras educativas sobre higiene oral e cuidados com a boca para familiares/responsáveis;
• Realização de escovação em grupo;
• Palestras no Projeto Educação em Saúde com participação de familiares/ responsáveis.

Objetivos: melhorar a qualidade de vida dos usuários  com necessidades especiais, através da realização de tratamentos ambulatoriais.

Atividades:

• Realizar consulta médica;
• Emissão de relatórios médicos.

Estratégias:

• Atendimento clínico com agendamento ao usuário;
• Palestras no Projeto Educação em Saúde com participação de familiares/ responsáveis.

Objetivos: melhorar a qualidade de vida dos pacientes com necessidades especiais, através da realização de tratamentos ambulatoriais.

Atividades:

• Realizamos consulta  em enfermagem;
• Palestra visando trabalho preventivo;
• Projeto NAS;
• Projeto Educação em Saúde.

Estratégias:

• Atendimento clínico com agendamento;
• Educação em Saúde;
• Atendimento  individual e orientação em grupo.

Objetivos: Tem como objetivo diagnosticar, por meio de testes (subjetivo e objetivo), perdas auditivas periféricas e orientar os indivíduos quanto à prevenção de possíveis danos à audição.

Atividades:

• Consulta Fonoaudiológica;
• Encaminhamentos necessários;
• Exames audiológicos subjetivos e objetivos;
• Emissão de resultado dos exames da bateria audiológica;
• Orientações sobre Saúde auditiva;
• Projeto Educação em Saúde.

Estratégias:

• Realização de exames Audiológicos;
• Orientação especifica sobre saúde auditiva.

Objetivos: facilitar o acesso aos serviços prestados pela instituição e divulgar os benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como os recursos oferecidos pelo Poder Público e quais são os critérios para sua concessão.

Atividades:

• Acolhimento;
• Entrevista social;
• Encaminhamentos diversos quando necessário ;
• Agendamento consulta/cortesia  com profissionais que possuem parceria com a APG, quando necessário;
• Visita domiciliar;
• Visita institucional;
• Projeto NAS.

Estratégias:

• Atenção sócio familiar que proporcione o bem estar do usuário e sua família, visando fortalecer o grupo para o exercício de suas funções de proteção básica do lado de sua auto organização e conquista de autonomia;
• Palestras no Projeto Educação em Saúde com participação de familiares/ responsáveis.